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2009年秋季网络学历教育大连理工大学招生简章
理工科高水平研究型大学 新中国专业化工程师摇篮大连理工大学是教育部直属的全国重点大学,学校秉承海纳百川、兼容并举的办学理念,以校风醇厚、治学严谨著称。学校于1949年4月建校;1986年设研究生院;1996年获得“211工程”中央专项资金支持;2001年进入“985工程”研究型高校的行列;2002年2月获批现代远程教育试点;2003年被确定为中央管理干部高校。学校目前拥有10个国家重点学科,3个国家重点实验室,20个博士后流动站,126个博士点,148个硕士点,其综合实力位于全国高等院校前列。
大连理工大学现代远程教育秉承“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”为主要特质的大工精神和“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风,以“面向社会,服务社会”为宗旨,以“稳定规模,保证质量,强化服务,办出特色”为指导思想,在传承大连理工大学优秀的教育传统与文化的基础上全面落实了“宽进严出,学在大工”的办学理念。
招生专业
层次 |
招生专业 |
科类 |
学分 |
学制及毕业期限 |
入学测试科目 |
专 |
水利水电工程 |
理 |
81 |
学制:3年 |
大学英语 |
电气工程及其自动化 |
81 | ||||
土木工程 |
81 | ||||
土木工程(道桥方向) |
81 | ||||
网络工程 |
81 | ||||
船舶与海洋工程 |
81 | ||||
机械设计制造及其自动化 |
81 | ||||
工程管理 |
管 |
81 | |||
工商管理 |
81 | ||||
会计学 |
81 | ||||
行政管理 |
81 | ||||
高 |
水利水电工程 |
理 |
81 |
学制:3年 |
英语 |
电气工程及其自动化 |
81 | ||||
土木工程 |
81 | ||||
土木工程(道桥方向) |
81 | ||||
计算机网络 |
81 | ||||
机械设计制造及其自动化 |
81 | ||||
船舶与海洋工程 |
81 | ||||
计算机应用技术 |
81 | ||||
工程管理 |
管 |
81 | |||
工商管理 |
81 | ||||
金融与会计 |
81 | ||||
行政管理 |
81 |
一、 招生对象
● 我校现代远程教育以在职、从业人员的学历教育为主。报考工科专业的学生应从事本专业或相近专业的工作,具备完成教学计划规定的本专业实习和实践工作的能力。
● 专科起点本科须具备国民教育系列专科或专科以上毕业证书。
● 高中起点专科须具备高中、中专、技校或以上学历的毕业证书。
● 报读专升本层次的学生,报读时年龄须满21周岁;报读高起专层次的学生,报读时年龄须满18周岁。
● 在秋季报读的学生,毕业证书取得时间不得晚于2009年8月31日。
二、 报名办法
● 报名起止时间:2009年6月15日-2009年10月26日
● 报名地点:奥鹏北京阜成门直属学习中心
● 报名须知:报名者(含申请免试入学)须持本人身份证、毕业证书原件及复印件各2份(A4纸),2寸照片(近期、免冠、正面、彩色、蓝底、同版)3张,到当地奥鹏学习中心报名。当地奥鹏学习中心按照规定的学历条件逐一审查合格后,学生填写《学生报名登记表》和《承诺书》。对报名的学生(含免试入学者),学习中心完成其身份证、毕业证书原件扫描和电子照片采集工作。所有报名入学者必须提供真实、有效的证件办理注册手续并接受审核。
三、 入学方式
● 免试入学及条件:
高起专:凡具有国民教育系列专科以上毕业证书或参加最近一次全国普通高考、成人高考或全省三校生统一考试,成绩达到考生本省专科控制分数线以上者(需提供准考证及成绩单)。 专升本:凡具有国民教育系列本科以上毕业证书或参加全国专升本成人高考或全省普通专升本考试,成绩达到考生本省本科控制分数线以上者(需提供准考证及成绩单)。
● 测试入学:凡不符合上述免试入学条件者,均须报名参加由大连理工大学命题并组织的入学测试。
● 报名费:50元/人。
● 入学测试费:70元/人(免试入学者免交)。
证书展示:
报名方法
1.咨询电话:010-51667451
2.咨询QQ号:903723012 1048705135
3.报名地点:奥鹏北京阜成门直属学习中心
学校现有教职工 3598 人,其中专任教师 2025 人,包括中国科学院和中国工程院院士 10 人,双聘院士13人,国务院学位委员会学科评议组成员 10 人,长江学者奖励计划特聘教授 12 人,讲座教授 6 人,陈嘉庚技术科学奖获得者 2 人,何梁何利奖获得者 3 人,国家杰出青年基金获得者 30 人,百千万人才工程国家级人选 9 人,教育部跨世纪优秀人才基金获得者 18 人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者 54 人,高等学校青年教师教学科研奖励基金获得者 3 人,全国高等学校百名教学名师奖获得者 3 人,辽宁省高等学校教学名师奖获得者 11 人,博士生导师 388 人,兼职博士生导师 78 人,正高职人员 453 人,副高职人员 899 人。
2008 年 10 月,全日制在校学生 30780 人(博士生 3254 人,硕士生 8138 人,本科生 18968 人,预科生 60 人,外国留学生 360 人)。另有专业学位教育研究生 4872 人,独立二级学院(城市学院)学生 8471 人,继续教育学院学生 28962 人,研究生进修班学生 796 人。
学校以人才培养为根本任务,本科生教育与研究生教育并重,已形成以理工为主,经、管、文、法等学科协调发展的多学科体系。学校设有研究生院和1个学部,24 个院系。有一级学科国家重点学科 4 个(力学、水利工程、化学工程与技术、管理科学与工程),涵盖二级学科 15 个,有二级学科国家重点学科 6 个(计算数学、等离子体物理、机械制造及自动化、结构工程、船舶与海洋结构物设计制造、环境工程),13 个“985 工程”二期建设项目, 18 个一级学科博士点, 108 个二级学科博士点, 148 个硕士点, 20 个博士后科研流动站,还有工商管理硕士(MBA,含 EMBA)、公共管理硕士(MPA)、建筑学、工程硕士4个专业学位授予权以及高校教师在职攻读硕士学位授予权。有 59 个本科专业, 4 个第二学士学位专业。
学校科研工作具有较强实力,有 1 个国家干部培训基地(中国大连高级经理学院), 3 个国家重点实验室(海岸及近海工程国家重点实验室、精细化工国家重点实验室、工业装备结构分析国家重点实验室), 1 个国家工程研究中心(船舶制造国家工程研究中心), 1 个国家大学科技园(大连理工大学 -- 七贤岭国家大学科技园), 1 个国家级技术转移中心(大连理工大学技术转移中心), 1 个国家级技术中心(国家振动与强度测试中心), 3个教育部重点实验室(精密与特种加工教育部重点实验室、工业生态与环境工程教育部重点实验室、海洋能源利用与节能教育部重点实验室), 6 个省级重点实验室(辽宁省微纳米技术及系统重点实验室、辽宁省内燃机重点实验室、辽宁省工业设备先进控制系统重点实验室、辽宁省生物基化学品重点实验室、制造管理信息化重点实验室、辽宁省工程防灾减灾重点实验室), 3 个教育部工程(技术)研究中心(教育部模塑制品工程研究中心、教育部制造管理技术工程研究中心、教育部动物性食品安全保障技术工程研究中心), 7 个辽宁省工程(技术)研究中心(辽宁省精细化工工程研究中心、辽宁省先进装备设计与 CAE 软件工程研究中心、辽宁省电子政务工程研究中心、辽宁省先进船舶技术工程技术研究中心、辽宁省高性能树脂工程技术研究中心、辽宁省工业生态与环境工程技术研究中心、辽宁省车辆先进设计制造工程技术研究中心),7个国家级企业技术中心大连理工大学分中心, 2 个国家培训中心(中国微电子技术应用开发培训中心、大连 ITU互联网培训中心), 3 个国家级教育、教学基地(国家工科化学教学基地、国家大学生文化素质教育基地、国家集成电路人才培养基地), 2 个国家级实验教学示范中心(基础化学实验中心、工程训练中心),7个省级实验教学示范中心(基础化学实验中心、基础物理实验中心、电工电子实验中心、工程训练中心、生物与环境实验中心、信息技术实验中心、水利学实验中心), 6 个辽宁省示范性专业, 4 个辽宁省骨干教师培训基地, 2 个研究基地(辽宁省“三个代表”重要思想研究基地、辽宁省高校“科技伦理与科技管理”研究基地), 13 个省级高校重点实验室, 3 个省级高校工程研究中心(先进船舶工程技术研究中心、先进装备设计与 CAE 软件工程研究中心、工业生态与环境工程技术研究中心), 2 个大连市社会科学重点研究基地, 3 个市级研发机构, 2 个校企合作研究院(沈鼔-大工研究院、辽油-大工研究院), 4 个世界银行贷款、高等教育发展项目建设的教学实验中心(工程训练中心、基础物理实验中心、电工电子实验中心、基础力学实验中心), 70 个独立的研究中心、研究院(室), 73 个研究所。 2001 年以来,学校共获国家级教学、科技奖励 28 项,省部级教学、科技奖励 159 项。
学校总占地面积 302.5 万平方米(4538 亩),其中校本部 211.4 万平方米(3171 亩),市内校区10.6 万平方米(159 亩),开发区校区80.5万平方米(1208亩)。学校建筑面积 109.1 万平方米,图书馆面积4.6 万平方米,馆藏图书 251 万余册,中外文电子期刊 29,673 种, 56 个平台、189 个各类中外文数据库。体育馆面积 2.8 万平方米,由中心比赛馆、游泳馆和开发区校区体育馆等组成。
学校广泛开展对外交流与合作,现与19个国家和地区的102 所大学和研究机构建立了稳定的交流与合作关系,聘请名誉教授、客座教授、顾问教授274人。
目前,学校正以 “985工程”和“211工程”建设为龙头,以创新为灵魂,抓住国家振兴东北地区等老工业基地的历史性机遇,实施人才强校战略,努力把大连理工大学建设成为国际知名的高水平研究型大学。
招生专业
层次 |
招生专业 |
科类 |
学分 |
学制及毕业期限 |
入学测试科目 |
专 |
水利水电工程 |
理 |
81 |
学制:3年 |
大学英语 |
电气工程及其自动化 |
81 | ||||
土木工程 |
81 | ||||
土木工程(道桥方向) |
81 | ||||
网络工程 |
81 | ||||
船舶与海洋工程 |
81 | ||||
机械设计制造及其自动化 |
81 | ||||
工程管理 |
管 |
81 | |||
工商管理 |
81 | ||||
会计学 |
81 | ||||
行政管理 |
81 | ||||
高 |
水利水电工程 |
理 |
81 |
学制:3年 |
英语 |
电气工程及其自动化 |
81 | ||||
土木工程 |
81 | ||||
土木工程(道桥方向) |
81 | ||||
计算机网络 |
81 | ||||
机械设计制造及其自动化 |
81 | ||||
船舶与海洋工程 |
81 | ||||
计算机应用技术 |
81 | ||||
工程管理 |
管 |
81 | |||
工商管理 |
81 | ||||
金融与会计 |
81 | ||||
行政管理 |
81 |
重点专业介绍及课程设置
重点专业培养目标及要求
土木工程 本专业培养具有良好思想政治素养、信息素养和自学能力,适应土木工程建设领域所需要的应用型人才。在学好政治、英语、计算机基础等公共课程的基础上,要求学生掌握土木工程建设方面所需的基本理论与专业知识,具有从事土木工程的规划、设计、施工、研发及管理的基本能力,要求学生具有较强分析和解决实际问题的能力。
电气工程及其自动化 本专业培养具有良好思想政治素养、信息素养和自学能力,适应自动化、电气传动等相关领域的工业与科技工作需要的应用型人才。在学好政治、英语、计算机基础等公共课程的基础上,要求学生掌握电气工程及其自动化专业领域的基础理论和专业知识。要求学生具备本专业必需的分析、设计、试验等基本技能,具有较强从事本专业技术工作的能力。
船舶与海洋工程 本专业培养具有良好思想政治素养、信息素养和自学能力,适应船舶与海洋工程等相关领域科技工作需要的应用型人才。在学好政治、英语、计算机基础等公共课程的基础上,要求学生掌握船舶与海洋工程方面的基本理论与专业知识。要求学生具备本专业必需的分析、设计等基本技能,具有较强从事本专业技术工作的能力。
机械设计制造及其自动化 本专业培养具有良好思想政治素养、信息素养和自学能力,适应机械制造及自动化所需要的应用型人才。在学好政治、英语、计算机基础等公共课程的基础上,要求学生掌握机械设计与制造和机电控制基础知识与应用能力,具有从事机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理和经营销售的基本能力。
会计学 本专业培养具有良好思想政治素养、信息素养和自学能力,能适应财务管理工作需要的应用型人才。在学好政治、英语、计算机基础等公共课程的基础上,要求学生掌握财务会计、成本会计、管理会计、审计学等方面的基础知识和现代财务管理的基本方法与技能。
行政管理 本专业培养具有良好思想政治素养、信息素养和自学能力,能适应行政管理工作需要的应用型人才。在学好政治、英语、计算机基础等公共课程的基础上,要求学生掌握行政管理、领导科学、社会学等方面的基础知识和现代行政管理的基本方法与技能。
专升本重点专业课程设置:
电气工程及其自动化:
现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、计算机基础、应用统计、管理学、经济学、SQL数据库系统及应用、复变函数与积分变换、数字电路与系统、自动控制原理、单片机原理及应用、微特电机及其控制、电力系统继电保护等。
土木工程:
现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、管理学、应用统计、计算机基础、经济学、技术经济学、工程估价、建筑材料、钢筋混凝土结构、钢结构、建筑设备工程、建筑施工等。
土木工程(道桥方向):
现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、管理学、应用统计、计算机基础、经济学、工程估价、建筑材料、技术经济学、交通运输工程导论、道路勘测设计、桥梁工程、道路工程、道桥施工等。
机械设计制造及其自动化:
现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、管理学、应用统计、计算机基础、经济学、电工及电子技术、机械设计基础、机械制造技术基础、机电传动与控制、机械制造自动化技术、机械CAD及优化设计等。
会计学:
现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、应用统计、计算机基础、经济学、财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、高级财务会计、审计学、财务报表与案例分析等。
行政管理:
现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、管理学、计算机基础、社会调查与统计分析、宏观经济学、组织行为学、管理沟通、行政管理、领导科学、社会保障及管理、电子政务等。