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关于支持若干所高等学校建设网络教育学院 开展现代远程教育试点工作的几点意见

  教高厅[2000]10号

  各省、直辖市、自治区教育厅(教委) ,有关高等学校:

  为落实《面向21世纪教育振兴行动计划》,推动现代远程教育工程的进展,积极发展高等教育,教育部决定支持若干所高等学校建设网络教育学院,开展现代远程教育试点工作。为保证此项试点工作的顺利进行,特担出以下几点意见。

  一、试点工作的主要任务

  拟建设者网络教育学院的试点学校,应在校内开展网络教学工作的基础上,通过现代络,向社会性提供内容丰富的教育服务。网络教育学院的主要任务包括:

  1、开展学历教育。面向社会性招收学生,主要通过网络教学的方式来完成学历和学位教育的教学工作;面向全日制在校生, 开设网络课程,取得单科学分,同时可实现校际之间的课程互选和学分承认。

  2、开展非学历教育。面向社会性开设继续教育课程,包括课程培训、岗位培训、证书考试和自学考试助学活动等,为社会性从业人员参加学习提供服务。

  3、探索网络教学模式。通过试点逐步建立起包括的课程体系、教学内容、教学方法、课件制作、自学、辅导、作业、实验和实践教学、网上测试、教学质量保障和监控等各个教学环节的网络教学模式,加强教学法过程的管理。

  4、探索网络教学法工作的管理机制。通过的试点逐步建立并完善包括招生、注册、收费、学籍管理、考试组织、学分认证、证书发放、毕业等于网络教学工作的管理的制度,建立起适应学习化社会需要的网络教学工作管理机制。

  5、网上资源建设者。加大经费投入,减少重复建设,协作开发丰富的高质量的网上教学资源、试题库及网上测试系统,保证网络教学工作的顺利进行;要依法保护知识产权,并建立起资源共享的形式和运行机制,形成网上教育资源建设的滚动发展机制,促进我国信息产业的发展。

  二、试点学校的基本条件

  网络教学工作是一项复杂的的系统工程,投入很大,涉及面广,技术性强,管理复杂。因此,建设网络教育学院,应具备以下条件:

  1、具有较强的综合实力。试点学校的办学水平和教学质量在社会性上享有良好的的声誉,在教学法改革中取得了突出成绩, 已经建立了有效的校内教学质量保障与监控机制,具有较强的综合实力。

  2、能够归口管理。试点学校的网络教学工作要统筹规划,对网络资源和远程教育资源进行整合,并由网络教育学院归口管理。网络教育浣机构设置要合理,管理制度要健全。

  3、指导思想正确,实施方案可行。网络教育学院提出的办学指导思想要明确,教学方案要符合现代远程教育的发展趋势,教学质量保障体系和监控机制要切实可行。拟开展网络教学的专业其主要课程要能够在网上进行教学,培养规格和教学基本要求符合国家同层次同类专业的标准。

  4、软硬件条件符合要求。校园网络能够满足网络教学的需要,并且具有良好的前期工作基础,特别是网上教学资源建设的基础。校外教学支撑服务体系能够满足网络教学的基本要求,具备较强的网络教学和管理能力。

  5、经费和师资队伍。试点学校有足够的经费投入,有高水平的教师和管理队伍,有专职的教育技术和网络技术人员,能够承

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